七年级汉语培训工作计划

七年级学生汉语培训补差功

制定计划

文档序列号【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

七年级汉语培训及辅导工作计划

辅导计划：

提高优生的自主自觉学习能力，进一步巩固和提高中学生的学习成绩，帮助后进生适当进步，让后进生在老师的指导下逐渐提高学习成绩，培养出更好的学生以及优生学的帮助。良好的学习习惯形成基本的语言能力。实施人才培养计划，发现和培养一批中国优秀学子，挖掘他们的潜力。从培养语文能力、培养良好的学习习惯入手，形成扎实的基础和读写能力，并协助教师提供补充服务。提高全班汉语素养和汉语表现的活动。

设定目标：

在本学期的优秀学生培育和残疾学生帮扶活动中，目标学生按照计划提高了读、说、写等综合语言能力，成绩稳定在70分左右。他们还协助教师帮助残疾学生并帮助成绩不佳的学生实现他们的目标。进步。残疾学生能够按照老师的要求很好地完成任务，成绩也有了一定的提高，特别是应对语文考试的能力。

内容：

培优主要注重持续提高学生的阅读和写作能力。引入或推荐适量的课外阅读，让优生扩大阅读范围，获得更多的课外知识，尤其是散文文化方面。多给他们指导，让他们在写作中灵活运用，提高写作能力，定期安排一定的难点。要求他们完成练习任务，全面提高汉语能力。辅导学生的内容是教学生敢做题、会做题，安排比较基础的内容让他们学习，让他们至少能写。可以先给他们分配摘录。抄完后独立完成，保证每个后进生都有话可说、有书可写。训练后进生的口语表达能力，在课堂上创设情境，让后进生尝试说话、敢于说话、力争善于说话。主要措施：

l．课外辅导，利用课余时间。

2。采用一名优生和一名成绩不佳的学生一组一的方法。

3。请优生介绍一下自己的学习经历，后进生可以借鉴。

4。在课堂上创造机会，用优生学习思维和方法影响后进生。

5。对成绩不佳的学生实施更多的阅读和写作措施；对优秀学生适当增加阅读和写作的难度，并安排课外作品的阅读，不断提高他们的阅读和写作能力。

6。采取激励机制，肯定后进生的每一点进步，鼓励他们继续进步；为优生树立榜样，给他们表现的机会，调动他们的学习热情和成功感。

7。充分了解后进生当前的学习方法，给予正确指导，向正确方向发展，确保后进生改善当前学习困难，提高学习成绩。

8．关注成绩中等的学生，保持成绩稳定和提高。

9．必要时联系家长，帮助解决后进生的学习问题。

总之，无论是尖子生还是差生，包括班上的中学生，在这段时间的工作中，我都会持续关注他们每一个人，努力提高他们的学习兴趣，并努力在课堂上取得最好的成绩。采用多种形式的教学方法来激发他们的兴趣，吸引他们的注意力。在教室外，他们尽力让他们呆在那里

一种兴趣，我会永远记住一句话：“好孩子受到表扬”。所以当他们取得成果时，即使他们是

即使是微不足道的事情，也要及时表扬，让他们看到自己的进步，看到自己的能力。当然，这种表扬是需要技巧的，这就需要我在这段时间的工作中花更多的时间陪伴孩子们。沟通、沟通，相信“不痛不痛

一分收获”，我会努力让每一个学生在我的教育下每一天都有所收获、有所进步。

七年级语文

玛丽