中秋主题班会教案

中秋节传统文化主题班会教案1

1.指导思想：

了解民族风情，传承民族文化，弘扬民族精神。

2. 活动目标：

1。让学生了解中秋节及其传说和习俗。

2。通过中秋节这个传统节日，可以激发学生的爱国主义精神，弘扬民族精神。

3。让学生了解亲情的可贵，融入集体，增进同学间的友谊。

3。活动准备：

1。歌曲：《但愿人长久》。

2。学生提前收集有关中秋节的信息。

3。学生们准备他们的才能。

4。学生们带来了月饼。

4。活动流程：

1。交流中秋习俗。

2。故事交流：《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《月中玉兔》。

3。性能

4。背诵诗歌《水调歌头--明月几时有》

5。学生们分享自己带来的月饼。

2。学习中秋文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

活动流程

活动介绍

1.我国有很多传统节日。你知道我们国家有哪些传统节日吗？

2。那么你知道中秋节的由来和习俗吗？今天就让我们走进中秋节去一探究竟。

3。介绍主题：“走进中秋”主题班会现在开始！

活动一、中秋节的由来

(1)中秋节简介

在唐代，中秋节赏月、玩月颇为盛行。北宋都城。 8月15日晚上，全城人民不分贫富老幼，穿上成人服装，烧香拜月，表达心愿，祈求月神的保佑。南宋时期，人们互相赠送月饼，以象征团圆。有的地方还有舞草龙、建塔等活动。明清以来，中秋节的习俗更加盛行；许多地方形成了烧香、植中秋树、燃塔灯、放天灯、踏月、舞火龙等特殊习俗。

活动2.中秋习俗

1.中秋节期间，人们最重要的活动就是赏月、吃月饼。

赏月

中秋节，我国自古就有赏月的习俗。 《礼记》中记载，“秋暮夕月”就是祭拜月神的意思。到了周代，每逢中秋之夜，都要举行迎寒拜月活动。摆上大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果。月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜也应该切成莲花形状。

在唐代，中秋节赏月、玩月颇为盛行。到了宋代，中秋赏月的习俗更加盛行。据《东京梦华录》记载：“中秋之夜，贵族门第张灯结彩，人们竞相酒家赏月”。这一天，京城所有的商店和餐馆都要重新装饰门面，在牌楼上扎上丝绸、挂上色彩缤纷的装饰品，出售新鲜的水果和精致的食品。夜市里人头攒动，很多人都去阳台。亭中赏月，摆食或摆家宴，儿女团聚，共赏月，谈天说地。

2。月饼鉴赏

（多媒体课件：月饼）

3。主持人的总结。

活动三、中秋讨论

讨论：你对当前月饼高价现象有何看法？

活动4.谈论感受，激发情绪

1.今年的中秋节与往年有何不同？你是怎么度过的？

（同学们分享感受。）

2。尝尝月饼。

中秋节传统文化主题班会教案3

1.活动目的：

1。中秋节是中国的传统节日。通过中秋节，学生可以初步了解中国传统节日所蕴含的文化内核，真正了解节日和中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，推动创新节日文化。

2。介绍中秋节的由来，了解中国各地的中秋习俗。

3。增强学生对父母、家乡、祖国的热爱，让节日真正给我们带来欢乐和幸福。

4。活动地点：

8(1)班教室

5。活动流程：

老师介绍：中秋节是中国的传统节日。从去年开始，国家就把这个假期定为法定节假日，休息一天。可见，中国正逐渐越来越重视传统文化和民俗风情。今天我们一起走进中秋节，一起体验中秋佳节。

1.中秋节的由来及习俗

1.中秋节的由来

（1）师：同学们，每当晚上天气晴朗的时候，里面有什么天空？月亮是什么样子的？ （有月亮。.月亮像玉盘，又像圆饼。）

(2)展示圆形月饼，让学生比较。

老师：什么时候月亮最圆？ （每月15号左右。）

(3)。说说中秋节的由来。

老师：谁知道中秋节的由来？

(4)。摘要： 同学们说得很好。 8月15日中秋节月亮圆，象征团圆，故又称团圆节。它起源于魏晋时期，唐初成为我国的固定节日。这也是我国继春节之后的第二个传统节日。关于中秋节的另一种说法是：农历八月十五，恰逢稻谷成熟的时节，家家户户祭祀土地公。中秋节可能是秋报的遗产。

2。中秋节的传说和民间故事

（1）老师语录：在我们中国人眼里，中秋节是一个非常重要的节日。 “月下人团圆”是一个温馨和谐、诗情画意的节日。中秋节最著名的传说就是嫦娥奔月

老师：谁能给我们讲讲中秋节的传说、中秋节的由来以及一些民间故事吗？

出生：嫦娥奔月（后羿射日）：

(2)点名讲述嫦娥奔月的故事。

(3)指导队员讲述不同版本的传说，如吴刚征鬼鬼、玉兔捣药等。

老师（总结）：看来中秋节是最有人情味、最有诗意的节日了。

3。队员们介绍了中秋节的习俗

老师：好吧，听了我给你讲的故事，你一定还是满意的。现在我们请嫦娥小姐给我们介绍一下中秋节有趣的传统习俗。 (《拜月娘》、《拜土地公》)

2。关于中秋诗词你了解多少？

老师：有人说，过节更想念亲人，当然团圆节思念会更近。尤其是明月高高的时候，诗人就会用诗歌来表达对家乡、对亲人的思念。

(1)，展示图1

老师问：我们看一下这幅画。队员们心中有没有最适合这幅画中场景的诗句？

--（李白的《静夜思》）

（2）师：国画、诗、书、画、印融为一体。这幅国画既有书法、绘画、印章，却缺少诗意。我们为它写了一首诗，使它更加完整。

（举杯明月，作影中三人。选自李白《月下独酌》）（你知道这句话是谁说的“愿我们长命百岁，千里共赏月色”） “？

(3)对了，几百年前丙辰中秋节的一个晚上，大文学家东坡先生写下了著名的中秋诗《水调歌头?明月几时有》，“五月”长生不老，千里共赏明月”出自这首诗。师：今天，我们一起来欣赏这首精彩的诗。

(4)情感阅读：苏轼《水调歌头》、刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》

(5)学唱苏轼的《水调歌头》

我国诗人大多忧国忧民，大多命运坎坷。他们经常四处流浪，异地居住。想家已成为他们生活的重要组成部分。因此，以思念故乡为主题的诗词甚多。 ，你还知道什么？

(6) 背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等的名字。

3。中秋月饼

1。品尝月饼，感受月饼的香甜。

老师：每年中秋节队员们都是怎么过的？ （队员们畅谈庆祝中秋节的各种民俗活动）

(1)引出--吃月饼、送月饼

月饼的形状——圆形，象征团圆，表达家人团聚。

蛋糕表面有馅料和图案。图案主要有圆圈内的月亮、桂花、玉兔等，以表达美好的祝愿。现代图案设计更加不同和独特。 （欣赏几张月饼图片）

老师：展示月饼并简单介绍一下圆形图案的格式。 （对称、平衡）

(2)用你的双手设计出独特精美的月饼图案。 （背景音乐播放轻音乐）

(3)团队成员作品欣赏。团队成员自己解释他们的设计意图。

老师：你吃的月饼是买的还是别人送的？谁给你的？

老师：为什么送月饼？ （团圆节送月饼，就是和家人团聚。）我们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员。您想和全体团队成员一起庆祝这个中秋佳节吗？ ?（板书题目）

①免费月饼：

②吃月饼（大家一起吃月饼，感受班级大家庭的温馨和团圆）

4。中秋灯谜

1、老师：8月15日很多地方都会过元宵节，其中之一就是猜灯谜。在获得月亮塔之前先获得月亮。猜猜这个词（棚）

2。团圆。猜一个字（猜）

3。举杯问包拯。写一首宋诗（向天问酒）

4。十五个月亮。造个成语（光明正大）

5. 游戏：使用“月亮”一词的纸牌游戏。

要求：造一个以“月”字开头，以“中秋节”结尾的单词。

获胜者：构词过程最短的获胜者。

6.老师总结

同学们学到了很多关于中秋节的知识，也为今年的中秋节想出了很多好主意。虽然大家都采取各种形式来庆祝这个传统节日，但是大家都有一个共同的最美好的传统愿望，那就是：花儿常开！月亮总是圆的！人总是在那里！老师感觉好幸福啊！看来我们XX中队是一个完整的大家庭。就像中秋节的月亮一样！

结论：（播放苏轼的《水调歌头》）

“愿我们长寿，千里共赏明月。”美好的时光给我们带来了无限的幸福，也给我们留下了无限的遐想。感谢每一位同学的参与，相信我们的明天会更好。